UACII FILOSOFIA SEM1

  Identifica en fuentes confiables la noción de dualidad mente-cuerpo en tres periodos del pensamiento en occidente. Complementa la revisión con propuestas contemporáneas holísticas y de multidimensionalidad; elabora un organizador gráfico

UACll Filosofia sem1

 

UACll Derecho sem1

 Observa el siguiente video en la liga: https://www.youtube.com/watch?v=WtH25dR7Evc y contesta las siguientes interrogantes: 

💙¿conocía el orden de las leyes?

R= no las conocia, solo tenía una noción de que son y la función que puede tener. 

💙¿por qué es importante la pirámide de la normatividad?
     R= porque apartir de ella se puede categorizar las diferentes clases de normas ubicándolas en una forma en la que es fácil de reconocer cual predomina sobre las demás y de la misma forma podemos identifircar como se relacionan 

💙¿por qué la Constitución está en lo más alto de la pirámide?

R=porque hace referencia a que ninguna ley, ordenanza, resolución, etc. Se encontrará por encima de la constitución ya que es una orden suprema, ademas esta determinan la organización, competencia y funcionamiento de las autoridades y el poder públicos. Establecen los deberes, derechos y garantías de los individuos que componen un estado. Por ellos es tan indispensable 

Investiga en diversas fuentes sobre la jerarquía de las Leyes en México y categoriza en un mapa conceptual el orden de las Leyes y su importancia

UACll DERECHO Portada

 

Filosofia semana 5

Cree su propia teoría o cosmovisión del ser humano basándose en un tipo de conocimiento y un criterio de verdad donde se identifique el arje de la fisis.

♥️Derecho semana 5♥️

 

ExExamina el contenido de la siguiente página de internet: https://www.senado.gob.mx/64/sobre_el_senado/proceso_legisla tivo. Realice un mapa conceptual del proceso legislativo

Complemente la información sobre la creación de leyes, indague en fuentes confiables el proceso de creación de leyes en el orden municipal, estatal y nacional; construya un cuadro comparativo en el que destaque las facultades que tienen los distintos órganos para la promulgación de leyes

💛💚 Construye t 💚💛

 NUESTRA DIVERSIDAD

Con frecuencia, las diferencias que tenemos como personas, tanto físicas como en gustos, intereses e ideas, hacen que consideremos la diversidad como una amenaza. Sin embargo, sabemos que todas las personas tienen el derecho de ser como ellas quieran ser, dedicarse a lo que les guste e incluso vestir como se sientan bien. La identidad de género de una persona forma parte de quién es, responde a cómo se siente más cómoda una persona de acuerdo a la experiencia 
subjetiva de su cuerpo, emociones e ideas. También existe la expresión de género y es cómo nos presentamos exteriormente de acuerdo con el dualismo femenino-masculino que existe dentro de la sociedad. Permitir y respetar que las personas muestren quienes son, que les gusta, hará que seamos una sociedad incluyente, empática y sin prejuicios.

En esta actividad vas a crear a personas de acuerdo con su diversidad y cómo las observas en tu comunidad.

❤ Dibuja ✍3 siluetas humanas, cada una en una hoja.📚

💙Recorta ✂️los elementos de características físicas y de vestimenta 👗 que encuentres en revistas, periódico o algún recurso que puedas recortar, incluso, también puedes dibujarlo. 

💚Crea 🗯diferentes personas, colocando diferentes elementos que hayas recortado en las siluetas que dibujaste.

💛 Intenta ser creativo/a 🤩y ve más allá de lo que tradicionalmente vemos. Puedes apoyarte en la siguiente tabla:

Te vas a dar cuenta que algunas de estas

 columnas ¡no influyen en la ropa que escojas!

Con estos elementos estás conociendo que la expresión de género es diversa y que no depende de tu orientación sexual o de tu sexo biológico; sino que, con ella podemos manifestar al mundo una parte de quiénes somos. La vestimenta también es una forma de expresar nuestra identidad y hacer arte con ésta. Recuerda que esto sólo es una aproximación de cómo suelen presentarse las personas, pues la diversidad es muy amplia y puede o no ajustarse a lo que generalmente observamos, ya que cada individuo es diferente. 

Ahora responde a las siguientes preguntas: 

💙¿Crees que las personas somos iguales o diversas? 

R= Diversas porque cada quien tiene una diferente orientación sexual, expresión de género, sexo biológico, e identidad de género. 

💙¿Por qué crees que a las personas o inclusive a nosotros(as) mismos(as), a veces nos cuesta trabajo aceptar y respetar la diversidad?

R= Desgraciadamente vivimos en un contexto donde nuestros prejuicios nos orientan y el descubrir algo nuevo o que aparentemente no es igual a nosotros lo convertimos en una amenaza por miedo a el que diran los demas. 

💙¿Crees que en tu comunidad todas las personas tienen los mismos derechos? ¿por qué? 

R=  Todos tenemos los mismos derechos, sin embargo al no estar informados no sabemos como ejercerlos. 

💙¿Qué pasaría en tu comunidad si todas las personas practicaran el respeto y la empatía hacia todas las personas sin importar su diversidad?

R= Entrariamos a un ambiente de empatía, igual, seguridad social, porque logramos aceptar que somos diversos, y apartir de ellos diversas problematicas sociales disminuirian. 

REFORZANDO

Reflexiona esta pregunta y escribe ¿por qué crees que sea importante que exista diversidad entre las personas, y que se  procuren respetar los derechos de todas y todos?

R= Actualmente vivimos en un país donde el ser diferente resulta ser una amenaza, lo cual mucjas veces lleva a conflictos e incluso la muerte para quien es ma victima, por ello es importante respetarnos. 

💙💛Filosofia 💛💙

 

Argumente a qué le denominamos situaciones límite (sentido de la vida, la muerte…), saberes tradicionales y no tradicionales, cual es la propuesta de explicación que ofrecen, cuáles son los criterios de verdad que la sustentan y el nombre y origen de la pseudociencia o tradición al que pertenecen. Redacte un texto simple que incluya una explicación para una pseudociencia y una tradición explicativa.

👨‍⚖️Derecho👨‍⚖️

 

1.      Mediante un texto ✍argumentativo responde: ¿cómo puedes distinguir entre una norma y leyes?, 🗯¿cuáles son las normas que empleas en tu vida diaria¿ ¿Cuáles leyes utilizas y practicas de forma cotidiana?🤔

Examina las características de una ley 👨‍⚖️ como una norma general abstracta, obligatoria, no retroactiva en perjuicio 🤔🗯de los gobernados, en trabajos colaborativos y con dicha información, diseña una infografía✍

Filosofia semana 3

     💚💙Clasificación de criterios💙💚

Clasifique los criterios y tipos de verdad, 🤔revise y contraste con los “tipos de conocimiento”, relacione mediante un organizador gráfico las características de al menos tres tipos de conocimiento🗯 distintos.

Derecho semana 3

💥 Cuadro comparativo 💥

1.     Revisa y lee 📚el siguiente documento: https://www.tfja.gob.mx/investigaciones/pdf/r20_trabajo-5.pdf, con la información anterior, produce ✍un cuadro comparativo sobre los diferentes tipos de normas.

💥Cuadro comparativo💥

Investiga 🕵️‍♀️en fuentes confiables los conceptos de Normas Jurídicas 👨‍⚖️y sus características, con la indagación contraste las diferentes conceptualizaciones y clasifique en un cuadro comparativo